การจัดระบบสารสนเทศเพื่อการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา ในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชุมพร เขต 2

Abstract

การสื่อสารไร้พรมแดน ก่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงทางด้านต่าง ๆ อย่างรวดเร็ว ทั้งทางด้านเศรษฐกิจ สังคม การเมือง การศึกษา และวัฒนธรรม สถานศึกษาจึงต้องมีความสามารถในการพัฒนา การเรียนการสอนให้มีคุณภาพ โดยอาศัยข้อมูลสารสนเทศที่ดี จึงจะทำให้การพัฒนาคุณภาพการศึกษาและการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษาดำเนินการอย่างเหมาะสม การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบการจัดระบบสารสนเทศเพื่อการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา ในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชุมพร เขต 2 ประชากร ได้แก่ โรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชุมพร เขต 2 จำนวน 119 โรงเรียน กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ โรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชุมพร เขต 2 จำนวน 91 โรงเรียน กำหนดให้ครูผู้สอนที่รับผิดชอบงานระบบสารสนเทศของโรงเรียน โรงเรียนละ 5 คน เป็นผู้ให้ข้อมูลในการตอบแบบสอบถาม เก็บรวบรวมข้อมูลโดยใช้แบบสอบถาม มีค่าความเชื่อมั่น 0.89 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติพื้นฐาน ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสถิติทดสอบ ได้แก่ การทดสอบทีและ การวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว และเปรียบเทียบความแตกต่างรายคู่โดยใช้วิธีของเชฟเฟ่ ผลการวิจัยพบว่า การจัดระบบสารสนเทศเพื่อการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา ในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชุมพร เขต 2 โดยรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก โดยเรียงลำดับดังนี้ การนำข้อมูลไปใช้ ด้านการตรวจสอบข้อมูล ด้านการประมวลผลข้อมูล ด้าน การเก็บรวบรวมข้อมูล ด้านการวิเคราะห์ข้อมูลและด้านการจัดเก็บข้อมูล ผลการเปรียบเทียบการจัด ระบบสารสนเทศเพื่อการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา จำแนกตามประสบการณ์การทำงานที่มีประสบการณ์ทำงานต่างกัน ไม่แตกต่างกัน ส่วนวุฒิการศึกษาและขนาดของโรงเรียน พบว่า แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 จากผลการวิจัยผู้บริหารสถานศึกษาควรให้ความสำคัญกับการจัดระบบสารสนเทศเพื่อการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา และควรหาแนวทางในการพัฒนาการจัดระบบสารสนเทศเพื่อการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษาให้ทันต่อยุคโลกาภิวัตน์ เพื่อเป็นแนวทางในบริหารจัดการสถานศึกษาให้มีประสิทธิภาพ