DSpace Collection:
http://ir.sru.ac.th/handle/123456789/33
2024-03-29T02:28:47Z
-
สมรรถนะการทำงานของเทคนิคสเปกโทรโฟโตเมทรีสำหรับการตรวจวิเคราะห์สารมิทราจัยนินจากพืชกระท่อมในปัสสาวะ
http://ir.sru.ac.th/handle/123456789/987
Title: สมรรถนะการทำงานของเทคนิคสเปกโทรโฟโตเมทรีสำหรับการตรวจวิเคราะห์สารมิทราจัยนินจากพืชกระท่อมในปัสสาวะ
Authors: กาญจนา ศรีไทย; ภควดี รักษ์ทอง; รัตนา วงศ์ชูพันธ์
2561-01-01T00:00:00Z
-
การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบการสืบเสาะหาความรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง พืชใกล้ตัวเรา ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
http://ir.sru.ac.th/handle/123456789/222
Title: การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบการสืบเสาะหาความรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง พืชใกล้ตัวเรา ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
Authors: สวนีย์ ศรเกษตริน
Description: บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี
2560-01-01T00:00:00Z
-
การพัฒนาผลสัมฤทธิ์และความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เรื่องพืช โดยใช้ชุดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์แบบสืบเสาะหาความรู้ (5E)
http://ir.sru.ac.th/handle/123456789/193
Title: การพัฒนาผลสัมฤทธิ์และความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เรื่องพืช โดยใช้ชุดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์แบบสืบเสาะหาความรู้ (5E)
Authors: สุนันทา รอดเกิด
Abstract: การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงทดลองมีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาประสิทธิภาพของชุดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ โดยวิธีการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ (5E) ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 มีค่าดัชนีประสิทธิผล 0.50 ขึ้นไป ศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้วยชุดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่องพืช โดยวิธีการสอนแบบการสืบเสาะหาความรู้ (5E) และศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อชุดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่องพืช โดยวิธีการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ (5E) กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนอุทยานศึกษากระบี่ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2559 จำนวน 33 คน โดยวิธีการสุ่มอย่างง่าย เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ ชุดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่องพืช โดยวิธีการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ (5E) จำนวน 6 ชุด แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์มีค่าความยากระหว่าง 0.20 - 0.80 ค่าอำนาจจำแนก 0.20 - 0.73 และมีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.93 แบบวัดความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อชุดการเรียนวิทยาศาสตร์ ซึ่งมีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.76 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติพื้นฐานได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสถิติทดสอบ ได้แก่ สถิติทดสอบที
ผลการวิจัยพบว่า ชุดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่องพืช โดยวิธีการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ (5E) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีค่าประสิทธิภาพเท่ากับ 83.39/80.37 มีค่าดัชนีประสิทธิผลเท่ากับ 0.78 นักเรียนที่เรียนด้วยชุดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์โดยวิธีการสอนแบบการสืบเสาะหาความรู้ (5E) มีคะแนนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 และนักเรียนมีความพึงพอใจต่อชุดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ โดยวิธีการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ (5E) อยู่ในระดับความพึงพอใจมาก
2560-01-01T00:00:00Z
-
การพัฒนาชุดการเรียนวิทยาศาสตร์ เรื่อง โลกและการเปลี่ยนแปลง สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
http://ir.sru.ac.th/handle/123456789/190
Title: การพัฒนาชุดการเรียนวิทยาศาสตร์ เรื่อง โลกและการเปลี่ยนแปลง สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
Authors: สิรินทรา อภัยกุล
Abstract: การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ พัฒนาชุดการเรียนวิทยาศาสตร์ให้มีประสิทธิภาพ ตามเกณฑ์ 80/80 และมีค่าดัชนีประสิทธิผลตามเกณฑ์ 0.50 ขึ้นไป ศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาวิทยาศาสตร์ของนักเรียนที่เรียนโดยใช้ชุดการเรียน และศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนต่อชุดการเรียนวิทยาศาสตร์ กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนกาญจนาภิเษกวิทยาลัยสุราษฎร์ธานี จังหวัดสุราษฎร์ธานี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2559 จำนวน 30 คน โดยการสุ่มอย่างง่าย เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ชุดการเรียนวิทยาศาสตร์ เรื่อง โลกและการเปลี่ยนแปลงจำนวน 4 ชุด แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จำนวน 30 ข้อ และแบบสอบถามความพึงพอใจ จำนวน 15 ข้อ
ผลการวิจัยพบว่า 1) ชุดการเรียนวิทยาศาสตร์ เรื่อง โลกและการเปลี่ยนแปลง สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีค่าประสิทธิภาพเท่ากับ 81.08/81.67 และมีค่าดัชนีประสิทธิผลเท่ากับ 0.75 2) นักเรียนที่เรียนด้วยชุดการเรียนวิทยาศาสตร์มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียน มีสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 และ 3) นักเรียนมีความพึงพอใจต่อชุด การเรียนวิทยาศาสตร์อยู่ในระดับมาก
2560-01-01T00:00:00Z